Kangta ft. Taeyon: 7989.

Coba deh dengerin lagunya, bikin tenang banget lho iramanya, hehe. Sementara ini aku belum bisa kasih playlistnya, sekarang aku kasih liriknya aja ya:)

Kangta ft. Taeyon SNSD - 7989

[Kangta]
Yoonanhi oneul dara wae geuroghe utgo itneungoni
Olma jon naege sogaeshi gyojoon gey saramee ni
Nol ootge mandeuneun haengbokhan geu namja
[Taeyeon]
Yoonanhi oneul dara wae geuroghe oo oorae boyoyo
Bolso han shigan jae iroghe na utgo ijanayo
Jing geuri ji mayo jongmal gokjong dweyo

[Kangta]
Geuroghe oraen shiganeul hamke haessoneunde
Ajikdo moreuni nal geuroghe molla
[Taeyeon]
Iron babogado isseul gayo ajikdo moreulnayo
Doopal boryo so itneun nal
[Kangta]
Geuroghe babeun goreum euro oril gago itneun goni
Jogeum eun chonchon hee gutgo shipo
Nowa hamke haneun sojoong ha nee shigan bari bonae go shipji ana
[Taeyeon]
Geuroghe neurin goreum euro odil gaget daneun gonji
Jogeum do manheun gose gago shipo
Iljoo ile hanbon bake mot boneunde jom sodoorojwo yo
[Kangta]
Geuroghe oraen shiganeul hamke haessoneunde
Ajikdo moreuni nal geuroghe molla
[Taeyeon]
Iron babogado isseul gayo ajikdo moreulnayo
Doopal bolryo son nareul
[Kangta&taeyeon]
Geu ron ga bwayo neul geu raetna bwayo gateun gote soso
Dareun gotman bwajwo
Nan neul hangotman bara bo neun de geujol moreugo itjyo
Nareul bolsoon obnayo
[Taeyeon]
Geuroghe oraen shiganeul
[Kangta]
Hamke haessoneunde
[Taeyeon]
Ajikdo mollayo
[Taeyeon&kangta]
Nal geuroghe molla
Iron babogado isseul gayo ajikdo moreulnayo
Doopal boryo so itneun nal

Hunting di Vredeburg

Ini foto kambing melahirkan. Serem deh kalo liat langsung. Waktu kontraksi, kambing ini udah nggak bisa berdiri. Terus dia kayak bener-bener kesakitan gitu._. Ini udah jadi cukup bukti buat nggak durhaka sama mama deh. Mari merenung, dan minta maaf sama mama yaa :)

Hambatan Dalam Belajar? Mau tau? Baca yuuuk

Haihaihai! Nah*tapuk nyamuk*, sekarang aku muncul diperadaban post blog bukan buat bahas anak-anak Octo-D dulu. Kali ini aku mau nulis masalah beberapa hambatan siswa dalam meraih prestasi optimal dalam kegiatan belajar lan sakpanunggalane*cinta Jawa mas bro, mbak bro*. Nggak Cuma itu, aku juga mau kasih beberapa tips nih, buat temen-temen, kakak-kakak, dan adik-adik yang baca post ini. Semoga aja bisa bermanfaat. Kalo suka boleh terus dibaca, kalo gak suka diinget dalem ingatan biasa aja juga gakpapa;) Selera orang selalu bhineka kan? ;;)

Nah, sekarang mau bahas apa dulu nih? Mau hambatan dulu apa tips dulu? Ya pasti latar belakang dululah ya*duh, kok malah bahas struktur karya tulis ilmiah ki piye sih*. Yaudah, latar belakang duu wae.

Jadi, siswa-mahasiswa bahkan eks-siswa sering mengalami hambatan dalam proses belajar. Kalo kata guru Fisika favorit aku, Bu Ike, hambatan itu R=  ahahaha. Iya itu kalo di rangkaian listrik tuh gitu. Tapi nek hambatan dalam belajar yang aku maksud ini tuh beda. Hambatan dalam belajar itu semacam segala hal yang membuat proses belajar tersendat, berhenti, bahkan harus mengulang kembali dari awal proses tersebut apabila kita ‘tersenggol’ sedikit hambatan tersebut.

Nah, hambatan dalam belajar itu macem-macem guys. Mulai dari yang sederhana aja, kepercayaan dari dalam diri sendiri itu bisa berpengaruh lho. Ketika kalian diberi pertanyaan lisan yang ‘seharusnya’ bisa menjadi tolok ukur guru terhadap proses belajarmu, kamu pasti deg-degan dulu sebelum dikasih tau pertanyaannya. Baru disebut nama aja udah jedag jedug jedar membahana badai halilintar~ Nah, ini juga merupakan hambatan lho. Karna belajar itu bukan masalah kamu jago ngerjain soal, njenuk, njingkrung, tapi belajar itu proses perubahan dari yang tidak tahu menjadi tahu tentang ilmu pengetahuan, etika, dan estetika, serta mampu menerapkannya dalam kehidupan. Makanya, di luar negeri, para siswa itu kalo dapet nilai yang kurang, guru emang selalu kasih tambahan jam, tapi bukan buat bahas materi dan kamu diplepekin soal bernomor-nomor. Setauku, di luar negeri, tambahan pelajaran dilakukan selama 30 menit, 15 menit untuk membahas materi, dan 15 menit untuk sharing. Nah, 15 minutes for sharing ini dipergunakan total oleh seorang guru untuk memberi semangat, motivasi, dan segala rupa yang bisa mempuat anak tersebut tidak minder. Kadang,meski cuma, ‘Hey, you just try it again. Don’t sad, don’t be affraid, I’m in here.’ nya guru-guru sana itu, nancep nek buatku. Dan sehabis denger kata-kata itu, aku bakal berusaha, belajar keras, buat dapet nilai yang bagus dan buat penyemangatku bangga.

Nah, masalah ‘pede-pedean udah. Yang sering dialami lagi sih ini faktor ‘L’. Lebah? Lalat? Laba-laba? Luar biasa terpampang membahana? Oh bukan. ‘L’. Lelah, lemes, lunglai, letih, laperrrr. Iya nggak? Mesti ada yang jawab enggak. Ya karena emang gak semua gitu. Kalo aku sendiri sering banget ngalamin lelah. Capek. Bayangin aja aku berangkat jam 05.45 pagi buat berangkat sekolah, dan pulang jam 12.15 (sehabis sholat dzuhur) kalo nggak ada jam tambahan. Ya jalan satu-satunya Cuma berhenti belajar. Perlu kalian tau, ketika kita tidur, otak kita tidak tidur. Maka dia butuh dihibur. Jadi sebenernya, kurang baik andai otak terus menerus dipacu untuk belajar. Harus ada ruang untuk musik, dan tertawa. Membangkitkan rasa bahagia di sela-sela penatnya hati yang bener-bener bikin empet itu susah lho, guys. Tapi kalo keadaan memaksa kita buat fokus ya apalah daya. Pake aja waktu istirahat di jam KBM itu buat bener-bener istirahat. Buat yang muslim, sholat dhuha itu bisa nyegerin otak juga lho. Gerakan sholat itu kalo dilakukan dengan benar, bermanfaat buat tubuh lho guys. Nah, buat temen-temen lainnya, pake aja waktu istirahat buat bercanda sebentar sama temen, ngobrol-ngobrol sambil makan cemilan. Isi perut itu wajib. Jangan sampe perut kalian kosong padahal otak kalian harus bekerja beberapa jam lagi. Jangan bikin otak kalian mogok kerja karena nggak dikasih gajinya.

Then, menurut survey, hal yang paling menghambat siswa dalam belajar adalah suasana tempat belajarnya. Ya aku juga pernah ngerasain itu waktu kelas 4 SD. Kebetulan saat itu SD-ku masih beruba SD kecil ditengah desa yang kecil juga. Deket sama pemukiman warga desa, dan deket sama fasilitas desa. Nah, pas kelas 4 itu, kebetulan aku dapet kelas yang agak sempit. Jadi kalo siang, puanasnya minta ampun. Kalo hujan lembabnya gak karuan. Dan itu emang bener-bener ngerusak mood belajar. Tapi habis itu udah kebiasaan, jadi lama-lama tubuh terdesain untuk belajar di kelas itu dan biasa dengan keadaan kelas itu.

Nah, Tempat belajar merupakan faktor penting dalam suksesnya pembelajaran. Bukan jelek-bagusnya tempat itu, tapi lebih pada suasana tempat itu. Ada yang bilang kalo tempat belajar itu ramai bikin gak bisa konsentrasi. Ada juga yang bilang kalo tempat belajar itu terlalu mengekang, jadi susah meng-explore kreatifitas dan susah mengungkapkan aspirasi, itu bikin tertekan dan stuck, nggak bisa ngapa-ngapain, kayak robot yang tinggal iya-iya aja dan nggak bisa meluapkan sesuatu yang mengganjal dalam hati. Ada juga yang bilang kalo tempat belajar itu terlalu menekan, sehingga mereka merasa terancam, jadi susah fokus belajar dan susah ngeraih hasil yang optimal. Ya kalo itu emang tergantung kondisi lingkungannya juga. Kalo menuruku sih, sesempit, seramai, se-mengekang, dan se-menekan apapun lingkunganmu, kamu harus coba buat buktiin. Kalian bisa tetep fokus dan bisa optimal. Tekanan, ancaman, dan segala rupa itu, anggep aja jadi pigura yang nanti bakal ada dipinggir foto hasil kalian. Lho, kadang kalian liat sendiri kan? Banyak ahli, profesor, doktor, dan lain-lainnya yang dulu belajar dalam kondisi ditekan, dikekang, dan diancam?

Sebenernya, kalian juga gak boleh malu buat menyampaikan aspirasi kalian ke pihak penyelenggara tempat belajar. Kalo di rumah, ya kamu bilang sama ayah atau ibu tentang meja belajarmu kalo kurang nyaman. Tapi lihat kondisi lho ya. Terus kalo di sekolah, biasanya ada tempat kritik dan saran gitu kan? Nah, sampein aja di situ. Lagian, tempat belajar yang justru membuat orang yang belajar di dalamnya merasa terkekang, terancam, dan tidak nyaman, pada akhirnya juga nggak bisa berbuat apa-apa ketika kita bisa kasih hal yang maksimal, dan hasil yang kurang optimal. Kadang, hasil kita yang maksimal lah yang membungkam, iya nggak? Ahaha.

Nah, dari hambatan-hambatan tadi, aku mau kasih tips nih. Pokoknya, kalian jangan berfikir bahwa belajar itu kudu dapet nilai bagus. Percuma kalo kalian dapet nilai bagus tapi hasil ‘cabutan’. Berfikirlah bahwa kalian harus mulai dan melalui beberapa step pembelajaran dengan bagus, kalo mulai dan prosesnya udah bagus, Insyaallah kalian bisa menutup dengan hasil yang bagus.

Kalian juga harus bisa mengaplikasikan ilmu kalian. Misalnya pelajaran ekonomi, belajar tentang memanage uang. Ya coba aja pelan-pelan memanage keuangan. Kadang belajar, dengan mengkaitkan ilmu tersebut dengan kehidupan itu lebih mudah lho. Kalian jadi nggak terpaku buat hafalan terus, tapi kalian juga paham konsep, bisa mengaplikasikan, dan ngerti seberapa pentingnya ilmu itu buat hidup kita nanti. Inget. Sekarang mungkin belum kerasa, tapi kalo kita udah dewasa, pasti kerasa. Jangan diforsir juga. Diforsir itu justru bikin otak kita marah. Jadinya bisa pusing, nangis, marah, dan lain-lain. Kalo waktu belajar kamu udah pusing atau udah ngantuk, stop belajar. Jangan dipaksa. Apalagi kalo kondisi badan lagi gak enak.

Kalo masalah suasana tempat belajar, ya pokoknya kalian harus bisa nyampein pendapat kalian ke orang yang bertanggungjawab sama tempat belajar tersebut. Percuma juga lho kalian udah susah-susah berusaha optimal, tapi justru terpengaruh sama hal yang ya cukup besar dampaknya. Karena tertekan itu penyakit paling susah disembuhkan lho. Jadi perlu ada kerjasama nih. Jangan sampe pihak tempat belajar membuat orang-orangnya merasa terancam, dan orang-orangnya juga harus berusaha buat positive thinking.

Nah, segini dulu ya. Selamat belajar. Sehat, senang, semangat! Selamat belajar!;;)

Ini Bahan Tulisanku Waktu Forum Bahasa._. Cek cek!

Menulis = Merubah Peradaban

Sebagian orang bilang, menulis itu menorehkan tinta di atas kertas, tapi enggak juga sih. Menulis itu, mmm, menulis itu.. bentar, tak buka buku dulu *brb buka buku*, nah menulis itu merangkai jalan hidup! Kok bisa? Menulis kan dilakukan oleh dua benda mati yang disebut pena dan kertas, kok bisa merangkai jalan hidup? Berarti tulisannya bikin jalan gitu?

BUKAN! Maksud dari menulis itu merangkai jalan hidup adalah menulis merupakan kegiatan yang bisa mengubah diri sendiri dan orang lain. Apa hubungannya sama hidup? Kalo kita bisa membantu seseorang menjadi lebih baik, berarti kita juga merubah hidup kita menjadi lebih baik. Menulis yang sesungguhnya bukan cuma untuk popularitas, dan royalty. Tujuan menulis itu banyak, tergantung kita mau ngapain dari menulis itu. Menulis itu bisa bertujuan memberi ilmu, popularitas, materi, kepuasan jiwa, dan lain-lain, bahkan bisa saja merubah peradaban dunia.

Ha? Mengubah peradaban dunia? Ahmasa?

Jawabannya IYA. Kita ambil contoh yang gampang aja deh, misalkan Harry Potter. Siapa sih yang nggak tau Harry Potter? Kisah remaja yang memiliki kekuatan sihir yang kuat dan berusaha menghancurkan si Lord Voldemort. Kisah ini ditulis seorang wanita dari pedalaman Inggris yang biasa kita panggil dengan tante J.K. Rowling. Betapa hebatnya karyanya, sampai-sampai penulis dari pedalaman inggris bisa dikenal anak pedalaman Sleman. Karyanya yang luar biasa seakan menjadi kisah tren di dunia, dan semua penduduk dunia harus membaca kisah Harry Potter ini.

Inilah yang dimaksud mengubah peradaban. Sebagian besar kecerdasan anak negeri bergantung pada kemampuan membacanya. Apabila tidak ada bacaan yang sehat untuk mereka baca, maka peradaban selanjutnya akan membina anak-anak yang kurang kemampuannya dalam membaca. Informasi yang menjadi tolok ukur kemajuan bangsa pada era ini terkesan susah banget kalo diterapkan di Indonesia. Mengingat survey dari Lembaga Pendidikan Asia mengatakan bahwa anak Indonesia hanya memiliki minat baca sebesar 51,7%, masih kalah jauh dengan Hongkong yang minat bacanya 75%.

Minat baca tidak akan timbul kalo minat menulisnya juga sedikit. Apa yang mau dibaca kalo nggak ada tulisan yang bisa dibaca? Apa yang mau ditulis kalo nggak ada yang dibaca? Saling keterkaitan antara menulis dan membaca itu sangat erat dan nggak mungkin dipisahkan, kayak lagunya Cinta Kuya.

Adanya perubahan beradaban juga timbul dari kisah masa lalu. Dulu waktu kecil kita sering dibacakan cerita anak oleh orangtua kan? Misalnya aja Kancil Mencuri Ketimun, Bawang Merah Bawang Putih, Sangkuriang, dan lain sebagainya. Nah, ini nih, yang membentuk peradaban kita sekarang.

Pernah nggak kita berfikir, kok tiba-tiba banyak koruptor di Negara kita? Nah, sekarang kita kembali deh ke cerita masa kecil kita. Kisah Kancil Mencuri Ketimun tadi jadi inspirasi mereka untuk jadi koruptor. Meski memang mengandung nilai moral di dalamnya, secara tidak langsung, anak-anak yang belum paham tentang kisah tersebut jadi salah dalam menerapkan nila-nilai cerita anak tersebut.

Maka dari itu, buat temen-temen yang bercita-cita menjadi penulis, atau yang suatu saat nanti ingin menulis suatu kisah, buatlah kisah yang bisa merubah peradaban bangsa lebih baik, dan memasukkan nilai-nilai karakter yang dimiliki Indonesia. Kalau bukan kita generasi muda yang merubah, siapa lagi?

Sebenernya entah aku dapet pencerahan dari mana._. tiba-tiba aja pengen bikin ginian._. No offense ya:) Oh iya. Berhubung aku ngambil kata-kata ini dari post di fb-ku beberapa waktu lalu, jadi kalian bisa add facebook-ku juga:) Add: Prizka 'Ikha' Fadhila :) Tararengkyuuuuuuu

Januaria:'''')

Hap-hap-hap! Udah Januari aja ya:’) Berarti semakin dekat dengan UN 2k13. Betapaaaa~ Perjuangan jadi anak kelas sembilan mulai kerasa nih. Di mana cari nilai itu harus bener-bener di niatin. Nggak boleh ada main-main ini itu dan lain-lain. Dulu tuh, jaman-jamannya masih kelas tujuh kelas delapan, masih suka ngedumel kenapa liburan berasa cepet banget. Kenapa Cuma dua minggu dan harus berlangsung gitu aja. Berlalu gitu aja. Mengalir gitu aja. Kadang nih ya, hidup remaja tuh aneh. Percaya nggak percaya, sebenernya banyak, eh sorry ralat~ sebenernya banyak banget tanggungan yang bisa dikerjain pas liburan, tapi entah kenapa liburan panjang itu selalu mengalir gitu aja. Berasa dikasih oli gitu. Licin. Cepet banget keplesetnya.

Nah, kekosongan dan kehampaan itu mendorong rasa males luar biasa yang akhir-akhirnya Cuma berakhir dengan rebahan, dan berkelanjutan menjadi tidur. Well, ini nih yang kadang jadi masalahku. Kadang aku pengen gitu jadi Lily Early yang tiap hari belajar dan ngabisin waktu buat ngerjain tugas. Kadang aku juga bingung kok dia bisa kayak gitu. Hidupnya terdesain dengan sempurna sebagai seorang pelajar. Dan ya emang kenyataannya gitu. Dia memang terlahir untuk belajar._. *peace lho, Ly* Tapi dari dia juga nih aku belajar banyak tentang hidup(?) Aku lebih banyak belajar tentang hidup daripada tentang pelajaran. Kadang malah curhat tentang air, pintu, bunga, bahkan tentang orang lewat(?)

Aku mulai banyak baca lagi tentang karakter-karakter manusia. Entah kenapa, belakangan ini aku suka banget buat menganalisa karakteristik manusia. Kehidupan yang memaksa aku untuk ingin tau. Bertemu orang banyak dan bisa merasakan ap yang orang rasakan, ternyata asyik, dan mendorong aku untuk belajar lebih dalem tentang karakter manusia.

Pertama jelas aku belajar tetnang karakterku sendiri. Memahami diri sendiri selalu lebih susah dari memahami orang lain bukan? Kalo kata Proffesor Yohanes Surya, anak-anak akan lebih mudah memahami apa yang tidak dia alami, dan tidak dia rasakan, haha. Dan ternyata ya emang gitu. Setelah aku baca, browsing, dan mencernanya *berasa mau nelen sesuatu deh* ternyata aku jadi tau aku yang sebenernya. Banyak juga hal yang aku nggak tau tentang aku sendiri, haha. Dan ya itu yang membuatku kadang berhenti di awal, kadang macet di tengah, dan putus asa di belakang.

Nah, habis itu aku mulai belajar beberapa karakter orang dewasa yang menghiasi kehidupanku(?) *Berasa apa gitu ya bahasanya._. ‘Menghiasi’..* Ternyata emang gak berhasil. Ternyata emang salah mbandingin diri sama orang yang lebih dewasa. Pola pikir kita berbeda bung(?). Alhasil, aku berusaha belajar dari...... Rosma. Tadinya aku sempet belajar dari Early. Tapi setelah berfikir lebih lanjut, Early terlalu hebat untuk menjadi guru kehidupan._.

Rosma. Temen sebangku. Heboh. Asyik. Kadang marahan. Kadang nangis sama-sama. Kadang kerjasama ngerjain tugas yang sebenernya tugas individu, dan belajar. Effortnya Rosma dari awal sampe akhir ini tuh hebat. Aku bener-bener merhatiin dan bandingin dia yang dulu sama yang sekarang. Dulu dia ya dia, tapi sekarang dia udah berubah:’) Dia bisa belajar, dan jadi lebih baik. Nggak pantang menyerah, dan (kadang) bisa nerima (hampir) semua keadaan dengan baik, hihi. Dan dialah guru yang sedang gue ikuti sekarang.

Sebenernya tulisan ini emang gak jelas sih, tapi ya gimana ya. Aku pengen nulis aja, hihi. Sebenernya intinya adalah, aku udah belajar banyak hao tentang karakter manusia. Betapa mudahnya belajar dari orang lain dan betapa susahnya memandang diri sendiri. Iya kan?

Kadang, kita mudah memandang orang lain tanpa tau sisi belakang di balik tubuh orang itu. Tapi kita susah banget kalo disuruh ngeoiat ke diri sendiri. Kita gampang nyodorin orang kaca, tapi kita sendiri susah buat ngaca. Kita mudah membicarakan, mengungkit, dan mempermasalahkan masalah orang lain, tapi bisakah kita mempermasalahkan masalah kita sendiri dulu?

Dan itu yang bikin pola pikirku berulak-alik, berterbangan, dan melayang-layang. Perbedaan adalah hal paling bagus buat jadi sumber belajar. Buat apa kita belajar hal yang sama setiap waktu? Buat apa kita dapet hasil yang sama setiap waktu? Kenapa kita nggak berusaha dapet hasil yang lebih baik dengan belajar dari hal yang berbeda dari kita?

Belajar dari orang yang lebih mampu dari kita, belajar dari orang yang kurang mampu di banding kita, yang berbeda suku, berbeda kota, berbeda negara, berbeda usia, berbeda kepribadian, ber beda keyakinan, berbeda status sosial, berbeda keturunan, apa salahnya?

Intinya sih, di post kali ini, aku menyampaikan aspirasi dari anak kecil usia 11 tahun yang aku ajar. Namanya Windy Bernadetta Karolina, panggil aja dia Olin. Setelah dia baca rancangan post ini, dia nulis semacam rangkaian kalimat indah gitu, dan aku masih paragraf  empatnya. Kayak gini, “Aku berteman dengan siapa saja. Sekalipun seekor binatang, yang tidak bisa bicara denganku, asal dia bisa menghargaiku, dia temanku. Karena Tuhan menciptakan makhluknya dalam keadaan yang bermacam-macam, dan sebagai makhluk Tuhan yang berbakti, kami harus saling menerima, menghargai, dan saling menyayangi dalam perbedaan.”

Dan dari kalimat-kaimat Olin tadi aku mau ambil kesimpulan. Aku berteman dengan siapapun yang bisa menghargaiku. Meski berbeda keyakinan, musuh, narapidana, penyandang cacat fisik atau cacat mental, maupun orang tua atau balita. Tak ada alasan berbeda lalu tolak-menolak. Perbedaan adalah anugrah. Karena berbedalah kita belajar senantiasa menghargai, mengasihi, dan bertoleransi. Alasan kuat untuk tidak bergerombol dan mengeksplor kehidupan seluas-luasnya bukan?:)

Terimakasih telah membaca yaJ anggep aja post ini post biasa. Kritik dan saran selalu ditunggu. Maaf apabila terdapat ketidak runtutan dalam penulisan post ini. Karena post ini adalah curahan pemikiran belaka. Hihi. Dadaaaaaaaaah.